Quand j’ai \u00e9t\u00e9 dipl\u00f4m\u00e9 de l’\u00c9cole Mohammadia d’Ing\u00e9nieurs en 2010, j’ai cru avoir obtenu un m\u00e9tier.<\/p>\n
Un dipl\u00f4me en syst\u00e8mes d’information, un contrat qui attendait, et un parcours clair : ing\u00e9nieur, puis chef de projet, puis ce qui vient ensuite sur l’\u00e9chelle connue. C’est ainsi qu’on nous pr\u00e9sente l’ing\u00e9nierie : un m\u00e9tier respectable, un bon revenu, un avenir s\u00fbr.<\/p>\n
Il m’a fallu de nombreuses ann\u00e9es pour comprendre que ce que j’avais retir\u00e9 de ces ann\u00e9es n’\u00e9tait pas un m\u00e9tier.<\/p>\n
C’\u00e9tait une fa\u00e7on de voir le monde, une responsabilit\u00e9, et un mode de vie.<\/p>\n
Si vous m’aviez demand\u00e9, le jour de la remise des dipl\u00f4mes, ce que j’avais appris, j’aurais \u00e9num\u00e9r\u00e9 : bases de donn\u00e9es, programmation, conception de syst\u00e8mes, gestion de projet.<\/p>\n
Aujourd’hui, apr\u00e8s un parcours pass\u00e9 par IBM \u00e0 Casablanca et Duba\u00ef, par la conduite de programmes d’entrepreneuriat \u00e0 La\u00e2youne, par des fellowships \u00e0 Washington et en Californie, puis par la construction d’Impactedia, de ses marques et de ses plateformes, je vois la vraie r\u00e9ponse tout autrement.<\/p>\n
Ce que j’ai appris en ing\u00e9nierie, ce n’est pas le contenu des cours. J’en ai oubli\u00e9 l’essentiel. Ce que j’ai appris, ce sont trois habitudes du regard, qui ne m’ont jamais quitt\u00e9 :<\/p>\n
La premi\u00e8re : voir le syst\u00e8me derri\u00e8re l’\u00e9v\u00e9nement.<\/strong> L’ing\u00e9nieur ne demande pas \u00ab que s’est-il pass\u00e9 ? \u00bb mais \u00ab quelle structure a fait que cela se passe ? \u00bb. La panne r\u00e9currente n’est pas une malchance ; c’est une conception qui permet la panne. Ce regard m’a accompagn\u00e9 des syst\u00e8mes d’information aux programmes sociaux : quand je vois une initiative tr\u00e9bucher, je ne cherche pas un coupable, je cherche la structure.<\/p>\n La deuxi\u00e8me : respecter la contrainte.<\/strong> En ing\u00e9nierie, la contrainte n’est pas une ennemie. Le budget limit\u00e9, le temps serr\u00e9, les ressources rares. Ce ne sont pas des obstacles \u00e0 la conception ; c’est la mati\u00e8re m\u00eame de la conception. Plus tard, quand j’ai travaill\u00e9 avec des associations et des initiatives de jeunesse aux moyens modestes, je n’ai jamais vu dans la raret\u00e9 la fin du chemin. J’y ai vu le cahier des charges du probl\u00e8me.<\/p>\n La troisi\u00e8me : distinguer ce qui fonctionne de ce qui semble fonctionner.<\/strong> Un beau mod\u00e8le sur le papier ne signifie rien avant l’\u00e9preuve. Cette habitude est devenue plus tard, chez moi, un m\u00e9tier entier qui s’appelle la mesure d’impact : la diff\u00e9rence entre l’activit\u00e9 et le r\u00e9sultat, entre le bruit et le changement r\u00e9el, v\u00e9ritable et authentique.<\/p>\n En 2015, j’ai quitt\u00e9 IBM. En apparence, j’ai quitt\u00e9 l’ing\u00e9nierie : d’une entreprise technologique mondiale vers des programmes d’autonomisation des jeunes \u00e0 La\u00e2youne, puis vers l’entrepreneuriat social, puis vers la mesure d’impact et le r\u00e9cit institutionnel.<\/p>\n Pendant des ann\u00e9es, je me suis pr\u00e9sent\u00e9 avec une l\u00e9g\u00e8re h\u00e9sitation : \u00ab ancien ing\u00e9nieur \u00bb. Comme si l’ing\u00e9nierie \u00e9tait une \u00e9tape r\u00e9volue.<\/p>\n Puis j’ai remarqu\u00e9 quelque chose d’\u00e9trange : tout ce que j’ai construit apr\u00e8s IBM \u00e9tait de l’ing\u00e9nierie.<\/p>\n CitizenUp \u00e9tait de l’ing\u00e9nierie : une plateforme reliant des citoyens \u00e0 des opportunit\u00e9s de b\u00e9n\u00e9volat, un syst\u00e8me aux entr\u00e9es et sorties claires. Les programmes de La\u00e2youne \u00e9taient de l’ing\u00e9nierie : transformer une ambition vague (\u00ab soutenir 400 jeunes \u00bb) en tableaux de bord, en \u00e9tapes, en \u00e9valuation. Et Impactedia elle-m\u00eame est de l’ing\u00e9nierie : nous prenons une chose qui para\u00eet immesurable, l’impact social, et nous lui construisons des syst\u00e8mes de preuve, de r\u00e9cit et de croissance.<\/p>\n Je n’ai jamais quitt\u00e9 l’ing\u00e9nierie. J’ai seulement quitt\u00e9 son objet. J’ing\u00e9niais des syst\u00e8mes d’information ; je me suis mis \u00e0 ing\u00e9nier des syst\u00e8mes d’impact.<\/p>\n Voici la distinction que je tiens \u00e0 offrir \u00e0 quiconque se trouve devant une transition professionnelle :<\/p>\n Le m\u00e9tier est ce que vous faites contre r\u00e9mun\u00e9ration. Il change, il prend fin, et vous pouvez le perdre.<\/p>\n La fa\u00e7on de voir est ce qui reste quand le m\u00e9tier change. C’est la couche profonde qui voyage avec vous d’un domaine \u00e0 l’autre, et qui se renforce \u00e0 chaque transition au lieu de s’affaiblir.<\/p>\n La plus grande part de l’anxi\u00e9t\u00e9 que j’ai vue chez ceux qui envisagent de changer de voie, et que j’ai v\u00e9cue moi-m\u00eame, vient de la confusion entre ces deux couches. Nous croyons qu’en quittant le m\u00e9tier, nous perdons toutes ses ann\u00e9es. La v\u00e9rit\u00e9, c’est que ces ann\u00e9es ne construisaient pas seulement le m\u00e9tier. Elles construisaient l’\u0153il qui voit.<\/p>\n L’ing\u00e9nieur qui devient enseignant ne cesse pas d’\u00eatre ing\u00e9nieur ; il devient un enseignant qui voit la classe comme un syst\u00e8me. Le m\u00e9decin qui passe \u00e0 la gestion emporte avec lui le regard du diagnostic. Vos premi\u00e8res ann\u00e9es ne se perdent jamais, si vous savez ce qu’elles ont r\u00e9ellement b\u00e2ti en vous.<\/p>\n Si vous \u00eates \u00e0 un moment de transition, ou si vous craignez que vos ann\u00e9es pass\u00e9es soient parties sans laisser de sens, essayez cet exercice :<\/p>\n Ne demandez pas \u00ab que faisais-je ? \u00bb. Demandez : \u00ab comment ces ann\u00e9es m’ont-elles appris \u00e0 voir ? \u00bb<\/strong><\/p>\n \u00c9crivez trois habitudes du regard que vous avez retir\u00e9es de votre premier domaine. Puis regardez le domaine vers lequel vous allez, et demandez : o\u00f9 ce domaine a-t-il besoin d’un \u0153il comme le mien ?<\/p>\n Le plus souvent, vous d\u00e9couvrirez que ce que vous preniez pour une rupture du parcours en \u00e9tait le prolongement. L’intention se reformule, le m\u00e9tier change de nom, mais la fa\u00e7on de voir demeure, s’accumule, et devient avec le temps votre impact propre, qui ne ressemble \u00e0 personne.<\/p>\n L’ing\u00e9nierie n’\u00e9tait pas mon m\u00e9tier. C’\u00e9tait, et c’est encore, ma fa\u00e7on de voir le monde\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dipl\u00f4m\u00e9 ing\u00e9nieur, je croyais avoir obtenu un m\u00e9tier. Il m’a fallu de nombreuses ann\u00e9es, entre IBM, La\u00e2youne, Washington et la construction d’Impactedia, pour comprendre : ce que j’avais retir\u00e9 de ces ann\u00e9es n’\u00e9tait pas un m\u00e9tier. 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La diff\u00e9rence entre le m\u00e9tier et la fa\u00e7on de voir<\/h2>\n
Une question pour vous<\/h2>\n